Aiutare i bambini con malattie mediche e mentali a ottenere il meglio dalla scuola

SALUTE E ISTRUZIONE LAVORARE INSIEME

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Prova (1) suggerisce che il modo migliore per sostenere una buona salute mentale nelle scuole è che la salute e l'istruzione lavorino insieme per migliorare i risultati per tutti i bambini e i giovani.

Nel 2017 il DfE (Department for Education) ha annunciato che entro il 2025 tutte le scuole del Regno Unito avranno una Lead Person for Mental Health. Il programma di collegamento tra i servizi di salute mentale e le scuole (CASCATA) ha cercato il modo migliore per sviluppare queste partnership.

Consigli pratici per le scuole in materia di salute e istruzione che lavorano insieme.

Politica scolastica

  • Sviluppa una politica di salute mentale e benessere.
  • Usa le capacità e le competenze del tuo infermiere scolastico per aiutare a informare la politica e la pratica sui bisogni di salute medica e mentale a scuola.

Lavorare con altri professionisti

  • Sviluppa collegamenti con i tuoi servizi di salute mentale per bambini e adolescenti (CAMHS) locali. Conoscere le loro capacità e competenze aiuterà a definire le aspettative appropriate.
  • Invita i professionisti della salute alle revisioni guidate dall'istruzione. Seguili con minuti che identificano azioni e responsabilità.
  • Partecipa alle revisioni guidate dalla salute. Le riunioni del Care Program Approach (CPA) per gli studenti che attualmente ricevono cure dal CAMHS sono un buon posto per porre domande sul ritorno a scuola dopo una degenza ospedaliera o per discutere la gestione del rischio se uno studente ha difficoltà a gestire a scuola.
  • Usa il Servizio di psicologia dell'educazione per trovare strumenti e risorse per raccogliere informazioni sui bisogni di un bambino o di un giovane. Questo questionario su punti di forza e difficoltà www.sdqinfo.com è utile.

Protocolli scolastici

  • Conserva le prove dei sintomi o dei comportamenti che causano preoccupazioni. Registrare le informazioni su tempo, luogo e durata dei sintomi. Queste informazioni sono utili quando si fa riferimento a servizi specialistici.
  • Registrare le informazioni su come le difficoltà di un bambino interferiscono con la sua vita quotidiana e il progresso scolastico. Ne avrai bisogno quando effettui un rinvio ad altri servizi.
  • Considera se la sicurezza di un bambino potrebbe essere compromessa dalle sue difficoltà di salute mentale e segui le procedure di salvaguardia della tua scuola.

Famiglie di sostegno

  • Scopri se i bambini e i giovani stanno affrontando sfide a casa o fuori dalla scuola che potrebbero contribuire alle loro difficoltà.
  • Aiuta a sostenere le famiglie coinvolte nei piani di trattamento per gli studenti. (Terapia familiare, sostegno ai piani alimentari per i giovani con disturbi alimentari, CBT)

Risorse

pausa benessere

Minded
Risorse educative gratuite sulla salute mentale dei bambini e dei giovani per tutti gli adulti prodotte da Health Education England.
www.minded.org.uk

Esempio di politiche di salute mentale e benessere
www.mentallyhealthyschools.org.uk/resources/mental-health-and-wellbeing-school-policies/?page=1#

Servizi di salute mentale per bambini e adolescenti (CAMHS)
Informazioni su CAMHS
www.nhs.uk/using-the-nhs/nhs-services/mental-health-services/child-and-adolescent-mental-health-services-camhs

Letture consigliate

  • Pettitt B, Effective Joint Working between Child and Aolescent Mental Health Services (CAMHS) e scuole. Fondazione per la salute mentale. DFES (2003)
Referenze
1. Servizi di salute mentale e scuole Link Pilots: rapporto di valutazione (2017) Department for Education (Laurie Day, Rachel Blades, Caitlin Spence e James Ronicle - Ecorys UK)

 

 

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